Голова методичної спільноти вчителів початкових класів - Курінна М.С.
Тематика засідань спільноти вчителів початкових класів на 2023/2024 н.р.
Засідання 1 /серпень/
Тема: Організаційне засідання спільноти вчителів початкових класів. НУШ – реформа цінностей та ставлення вчителів до навчання. Планування роботи на 2023-2024 н. р.
Форма проведення: педагогічне коло
Мета: вивчити основні нормативні документи, що регламентують функціонування початкової школи; обговорити виконання плану роботи методичного об’єднання за 2022-2023 н. р. та затвердити план роботи на 2023-2024 н. р.; розглянути методичні рекомендації щодо проведення Першого уроку-2023; проаналізувати навчальні програми, підручники, зошити, календарні плани та ведення класного журналу.
№ з/п |
Зміст роботи |
Форма проведення |
Відповідальні |
Примітка |
1 |
Аналіз роботи МО вчителів початкових класів за минулий 2022-2023 навчальний рік. |
Звіт |
Керівник МО |
|
2 |
Коригування та затвердження плану роботи МО вчителів початкових класів на 2023-2024 навчальний рік. |
Обговорення |
Керівник МО, члени МО |
|
3 |
Нормативно-правові документи щодо організованого початку 2023/2024 н.р. Обговорення методичних рекомендацій МОН від 29.03.2022 № 1/3725-22 “Про організацію освітнього процесу в початковій школі в умовах воєнного часу”, Закону України «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану», наказу МОН від 28 березня 2022 року № 274 «Про деякі питання організації здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні», листа МОН від 25 квітня 2022 року № 1/4444-22 «Про оплату праці працівників закладів освіти», а також методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів ЗЗСО від 13.07.2021 № 813, методичні рекомендації щодо формування національно-патріотичної свідомості в учнях початкових класах ЗЗСО,листа МОН від 10 серпня 2022р. №1/9105-22 «Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2022/2023 н.р.» Календарне планування в початкових класах. |
Обговорення за круглим столом |
Керівник МО |
|
4 |
Опрацювання інструктивно – методичних матеріалів Міністерства освіти і науки України щодо організації навчально – виховного процесу, ведення класної електронної документації. Обговорення затверджених МОН України Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти України до 2025 року. |
Обговорення за круглим столом |
Керівник МО |
|
5 |
Аналіз навчальних програм, підручників, зошитів, посібників для початкової школи. Методичні рекомендації до проведення Першого уроку-2023 |
Експрес-огляд |
Керівник МО, педагог-організатор |
|
6 |
Організація самоосвіти вчителів, затвердження науково-методичних проблем. |
Обговорення |
Керівник МО, члени МО |
|
7 |
Створення безпечних умов навчання для учнів в умовах воєнного часу – рекомендації МОН. Алгоритм дій щодо організації укриття дітей в захисних спорудах. |
Аналіз конкретних ситуацій |
Члени МО |
|
8 |
Нормативні вимоги щодо організації дистанційного та змішаного навчання. |
Обговорення |
Керівник МО |
|
9 |
Педагогічний ярмарок |
Керівник МО |
Завдання членам методоб’єднання :
- опрацювати інструктивно-методичні листи, програми, підручники, зошити та посібники для початкової школи;
- опрацювати план заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти України до 2025 року;
- проаналізувати вимоги Державного стандарту, завдань навчальних програм;
- постійно працювати над удосконаленням навчально-виховного процесу в період дистанційної (змішаної) форми організації навчання;
- підтримувати постійний зв'язок з батьками та здобувачами освіти, надавати їм психологічну підтримку, надавати консультації щодо питань освітнього процесу;
- дотримуватися методичних рекомендацій щодо проведення Першого уроку-2023;
- поповнити свій робочий кабінет новими наочними посібниками, дидактичними іграми, роздатковим матеріалом, а також електронним дидактичним матеріалом, презентаціями;
- працювати над затвердженими методичними темами (проблемами);
- підготуватися до обміну досвідом «Новини з тематики курсів, вебінарів», «Щодо створення освітнього середовища в початковій школі»;
- вивчити маршрут від класу до укриття.
Засідання 2 /вересень/
Тема: Дистанційне та змішане навчання у початковій школі в умовах сьогодення.
Форма проведення: педагогічні гостини
Мета: розширити знання педагогів щодо дистанційного та змішаного навчання в умовах воєнного стану; сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність; удосконалювати освітній процес у початковій школі, ознайомитися з онлайн-платформами для використання під час дистанційного навчання; організувати участь молодших школярів у творчих конкурсах, олімпіадах;
виховувати інтерес до самовдосконалення, пізнання нового.
№ з/п |
Зміст роботи |
Форма проведення |
Відповідальні |
Примітка |
1. |
Огляд нормативно-правових документів |
Доповідь |
Заступник директора з НВР |
|
2. |
Обмін досвідом щодо впровадження в навчально-виховному процесі технологій дистанційного навчання в початковій школі |
Коло ідей |
Учителі 1-4 класів |
|
3. |
Навчаємо учнів академічної доброчесності: від теорії до практики. |
Обговорення |
Керівник МО, члени МО, психолог. |
|
4. |
Форми та методи подання освітнього матеріалу в умовах дистанційного навчання. |
Педагогічний консиліум |
Члени МО |
|
5. |
Обмін досвідом з проходження та тематики вебінарів і курсів. Календарне планування. |
Бесіда-інтерв’ю |
Члени МО |
|
6. |
Експрес-огляд “Радимо прочитати”. |
Захист знахідок |
Члени МО |
Завдання членам методоб’єднання :
- займатися самоосвітньою діяльністю;
- підготуватися до презентації планів інтегрованого навчального дня з використанням інноваційних методів та прийомів роботи;
- вивчити «Положення про ДПА для учнів загальної середньої освіти», підготуватися до обговорення;
- працювати над складанням плану Тижня початкових класів.
Засідання 3 /листопад -грудень/
Тема: Освітнє середовище НУШ – мотивація для навчання молодших школярів.
Форма проведення: Педагогічні гостини
Мета: розширити знання педагогів щодо запровадження ідей НУШ ;
підвищити професійну компетентність учителів; обмінятися досвідом щодо впровадження в навчально-виховному процесі технологій дистанційного навчання в початковій школі; сприяти розвитку творчої активності педагогів, виховувати інтерес до самовдосконалення та самоосвіти.
№ з/п |
Зміст роботи |
Форма проведення |
Відповідальні |
Примітка |
1. |
Практика вдумливого читання: поради для роботи в початковій школі. |
Доповідь |
Керівник МС |
|
2. |
Особливості адаптації першокласників. |
Доповідь |
Психолог, Білик А.С. |
|
3. |
Як створити шкільний простір, що мотивуватиме учнів навчатися? |
Педагогічний консиліум |
Керівник МС Члени МС |
|
4. |
Інклюзія партнерства: особливості організації інклюзивного середовища. |
Обговорення за круглим столом |
Члени МС, психолог |
|
5. |
Складові безпечного освітнього середовища: міжособистісні взаємини,захищеність,задоволеність, комфортність. |
Обговорення за круглим столом |
Керівник МС, психолог. |
|
6. |
Розвиток та формування творчої особистості в умовах НУШ через використання новітніх форм і методів навчання молодших школярів. |
Коло ідей |
|
|
7. |
Новини з тематики курсів, вебінарів. |
Обмін досвідом |
Члени МС |
Завдання членам методичної спільноти:
- організувати активну участь молодших школярів у Всеукраїнських конкурсах “Соняшник”, інтернет-олімпіадах “На урок”, “Всеосвіта”, конкурс знавців української мови імені Петра Яцика;
- вчителям, що атестуються, підготуватися до проведення творчого звіту;
- підготуватися до презентації планів інтегрованого навчального дня з використанням інноваційних методів та прийомів роботи;
- підготуватися до майстер-класу «Навчаю дистанційно»
- провести бесіду з батьками про безпеку дітей в інтернеті, освоїти нові платформи та можливості дистанційних уроків.
Засідання 4 /січень- лютий /
Тема: Модель сучасного уроку. Вдосконалення власної педагогічної практики. Державна підсумкова атестація.
Форма проведення: методичні посиденьки
Мета: ознайомитися із сучасними сервісами для створення стильних та сучасних презентацій, вимогами, проблемами, шляхами удосконалення сучасного уроку; вдосконалити використання інтерактивних методів на уроках в початкових класах; обговорити особливості та вимоги проведення ДПА в 4-х класах; поділитися досвідом з нестандартних форм навчання НУШ; профілактика емоційного вигорання педагогів.
№ з/п |
Зміст роботи |
Форма проведення |
Відповідальні |
Примітка |
1. |
Інноваційні технології на уроках у початкових класах. Модель сучасного уроку. |
Доповідь |
Керівник МС, члени МС |
|
2. |
Використання сервісу Canva для створення навчальних відеоуроків. |
Практичне заняття |
Члени МС |
|
3. |
Обговорення |
Керівник МС, Члени МС |
||
4. |
Практичне заняття |
Члени МС |
||
5. |
Тренінг |
Психолог |
||
6. |
Особливості та вимоги щодо проведення Державної підсумкової атестації в 4 класі. |
Круглий стіл |
Заступник з НВР |
|
7. |
Дистанційна взаємодія закладів освіти/батьків у сфері захисту прав дітей в умовах війни. Психологічна допомога дітям ВПО. |
Коло думок |
Керівник МС, члени МС, психолог. |
Завдання членам спільноти:
- вчителю 4 класу ретельно опрацювати «Положення про Державну підсумкову атестацію учнів у системі загальної середньої освіти»;
- спланувати тематику самоосвіти на 2023-2024 н.р;
- активно використовувати основні інструменти для ефективної дистанційної роботи;
- підготуватися до виступу на аукціоні методичних ідей на тему: «Використання компетентнісного підходу у навчанні ».
Засідання 5 /квітень/
Тема: Технології компетентнісного навчання відповідно до освітньої програми закладу освіти.
Форма проведення: Методичний аукціон
Мета: обмінятися досвідом роботи з впровадження в освітній процес інтерактивних форм організації навчальної діяльності молодших школярів;
критичне мислення молодших школярів на уроках; сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність; удосконалювати освітній процес у початковій школі;
виховувати інтерес до самовдосконалення, пізнання нового.
№ з/п |
Зміст роботи |
Форма проведення |
Відповідальні |
Примітка |
1. |
Компетентнісний підхід як система інновацій: актуальні питання та виклики. |
Атака думок |
Керівник МС |
|
2. |
Моделювання структури уроку у контексті компетентнісного підходу |
Методична панорама |
Члени МС |
|
3. |
Реалізація компетентнісного підходу в процесі навчання молодших школярів. |
Скриня думок |
Керівник МС |
|
4. |
Навчання через проєктну діяльність – формування цілісної картини світу. |
Панорама ідей |
Керівник МС, Члени МС |
|
5. |
З досвіду роботи. Підготовка та проведення уроку математики в системі компетентнісного навчання. |
Коло думок |
Керівник МС, Члени МС |
|
6. |
Національно-патріотичне виховання здобувачів освіти як одне із важливих повсякденних завдань щодо виховання поваги до Конституції держави, законодавства, державних символів – Герба, Прапора, Гімну. |
Практикум |
Керівник МС |
Завдання членам спільноти:
- ознайомитися з добіркою матеріалів, представленою на методичній панорамі щодо запровадження інтерактивних форм організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках;
- взяти до уваги інформацію виступу колег «Креативний підхід вчителя у роботі з дітьми з ООП в умовах війни»;
- підготувати звіт “Мої досягнення та творчі напрацювання”;
- підготувати ідеї до перспективного плану роботи МО на наступний 2024-2025 навчальний рік;
- провести опитування серед учнів та батьків стосовно академічної доброчесності.
Засідання 6 /червень/
Тема: Підсумки роботи шкільного методичного об’єднання вчителів початкових класів за 2023-2024 навчальний рік. Реалізація академічної доброчесності.
Форма проведення: методичний марафон
Мета: підбити підсумки роботи методичного об’єднання вчителі початкових класів за 2023-2024 навчальний рік; заслухати звіти вчителів про самоосвіту, творчі знахідки, напрацювання; скласти перспективний план роботи методичного об’єднання на наступний 2024-2025 навчальний рік.
№ з/п |
Зміст роботи |
Форма проведення |
Відповідальні |
|
1. |
Панорама методичних досягнень |
Керівник МС |
||
2. |
Окремі питання завершення 2023-2024 навчального року згідно з методичними рекомендаціями. |
Обговорення |
Керівник МС |
|
3. |
Панорама ідей |
Керівник МС |
||
4. |
Обговорення |
Керівник МС, члени МС, психолог. |
||
5. |
Діагностика організації виховної діяльності |
Звіт |
Заступник директора з ВР |
|
6. |
Обговорення педагогічних досягнень |
Заступник директора з НВР |
Завдання членам методоб’єднання:
- систематично працювати над вдосконаленням методичної роботи з питань;
- підвищення професійної майстерності та рівня навчальних досягнень учнів;
- продумати оформлення освітнього середовища на новий навчальний рік;
- слідкувати за новинками методичної літератури;
- постійно займатись самоосвітою.
Голова МО: Курінна М.С., вчитель початкових класів
Тематика засідань МО вчителів початкових класів на 2022/2023 н.р.
Тема. Нова парадигма освіти у глобальному світі
Виклики сучасного світу потребують нової освітньої парадигми, орієнтованої на майбутнє.
Гордон Драйвен, Джаннет Вос
№ |
ЗМІСТ |
Відповідальний |
1. |
Аналіз роботи шкільного методичного об’єднання вчителів початкових класів за попередній 2021-2022 навчальний рік. |
Голова м/о |
2. |
Розгляд та затвердження плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів на 2022/2023 н.р. |
ЗДНВР, голова м/о |
3. |
Актуальний інструктаж. Нормативно-правові документи щодо організованого початку 2022-2023навчального року:
|
голова м/о ЗДНВР голова м/о ЗДНВР Голова м/о Члени МО |
4 |
Інтерактивні інструменти формувального оцінювання у роботі вчителя початкових класів. |
Члени м/о |
5. |
Off/On line: як увімкнути увагу та цікавість до навчання? ( обмін досвідом). |
Члени м/о |
Завдання членам методоб’єднання:
1.Проаналізувати вимоги Державного стандарту, завдань навчальних програм, інструкцій щодо ведення Класного журналу, наказу щодо Міністерства освіти і науки України від 13. 07. 2021 р. № 813 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти»;
2. Поповнити свій кабінет новими наочними посібниками, таблицями, роздатковим матеріалом;
3. Підготуватися до проведення І етапу конкурсу знавців української мови ім. П. Яцика.
4. Розробити та представити конспекти уроків з використанням інноваційних методів та прийомів роботи.
5. Організувати участь молодших школярів у Всеукраїнських олімпіадах, інтернет- олімпіадах, конкурсах.
Листопад
ІІ засідання
Тема. Критичне і креативне мислення: ресурси і практики
«Щоб не перетворити дитину в склад знань, комору правил та формул, треба вчити її мислити»
В. О. Сухомлинський
№ |
ЗМІСТ |
Відповідальний |
1. |
Панельна дискусія «Мислення логічне, креативне: нові виклики і нові умови» » |
Голова м/о, усі учасники м/о |
2. |
Карусель інновацій. Використання інтерактивних технологій для досягнення очікуваних результатів навчальної діяльності учнів на уроках у початковій школі.
- сторітелінг; - метод проектів ; - мозаїка Джигсоу;
|
Члени м/о |
3. |
Практичне заняття ’’ Інтеграція навичок «Щоденні 5»: читання для себе, читання для когось, слухання, робота зі словами, письмо для себе’’ |
Члени м/о |
4. |
Практикум «Розвиваємо творчість та креативність за допомогою наборів LEGO Education» |
Члени м/о |
5. |
Презентація конспектів з використанням інноваційних методів та прийомів роботи |
Члени м/о |
Завдання членам методоб’єднання:
- Переглянути презентацію ’’Розвиток критичного мислення молодших школярів’’
- Підготувати практичні завдання для технології розвитку математичних навичок учнів ’’Щоденні 3’’
- Підготуватися до обміну досвідом ’’ Цікавинки з використання ігор на уроках української мови’’.
- Визначити тему та ідею проведення тижня початкових класів.
- Вчителям, які атестуються підготувати презентацію власного досвіду роботи.
- Підготувати та затвердити завдання для ДПА.
- Практичному психологу Шуляк М.А. підготувати та провести міні-тренінг «Я в ресурсі і балансі або профілактика емоційного вигорання засобами арт-технік».
Січень- Березень
ІІІ засідання
Тема. «Предметний інтенсив»
«Зробіть усе, що можете, застосувавши те, що знаєте, знаходячись там де ви є.»
В. О. Сухомлинський
№ |
ЗМІСТ |
Відповідальний |
1. |
Круглий стіл «Урок у початковій школі в контексті сучасних викликів» |
Голова м/о |
2. |
Практичне заняття «Практика вдумливого читання: поради для вчителів початкової школи». |
Голова м/о |
3. |
Обмін досвідом «Навчаємо граючись: цікавинки з використання ігор на уроках української мови». |
Члени м/о |
4. |
Проведення «Тижня початкової школи». |
Члени м/о |
5. |
Презентація досвіду роботи «Портрет учителя, який атестується». |
Вчителі, що атестуються |
6. |
Консультативна п’ятихвилинка «Обговорення та затвердження завдань Державної підсумкової атестації для учнів 4 класу. |
Шевчук С.Г. |
7. |
Міні-тренінг «Я в ресурсі і балансі або профілактика емоційного вигорання засобами арт-технік» |
практичний психолог |
Завдання членам методоб’єднання:
1.Переглянути презентацію ’’Розвиток критичного мислення молодших школярів’’
2.Підготувати практичні завдання для технології розвитку математичних навичок учнів ’’Щоденні 3’’
3. Членам методичного об’єднання підготувати звіти про досягнення на курсах підвищення кваліфікації , онлайн-курсах освітньої платформи EdEra, вебінарах, інтернет-марафонах.
4. Підготувати завдання для діагностичних контрольних робіт.моніторинг навчальної діяльності молодших школярів.
Травень
ІY засідання
Тема. Підсумки роботи методичного об’єднання
вчителів початкових класів та груп продовженого дня
за 2022-2023навчальний рік
Ніщо так не возвеличує і не дає право відчути себе людиною, в найвищому розумінні цього слова, як праця, в яку віриш і любиш.
Олександр Білаші
№ |
ЗМІСТ |
Відповідальний |
1. |
Звіт керівника м/о про підсумки роботи за рік. |
Голова м/о |
2. |
Звіт членів м/о про навчання на курсах підвищення кваліфікації вчителів, онлайн-курсах освітньої платформи EdEra, вебінарах, інтернет-марафонах. |
Члени м/о |
3. |
Панорама ідей «Складання перспективного плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів та вихователів на наступний рік’’. |
Голова м/о |
4. |
Звіт про рівень досягнень учнів на кінець навчального року. |
Вчителі початкових класів. |
Завдання членам методоб’єднання:
1. Систематично працювати над вдосконаленням методичної роботи з питань
підвищення професійної майстерності;
- Продумати оформлення освітнього середовища на новий навчальний рік;
- Слідкувати за новинками методичної літератури;
- Займатися самоосвітою.
- Ознайомитися з техгологією ’’Скрайбінг’’ - сучасний засіб візуалізації мислення молодшого учня.